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答：人民群众监督举报是发现校外培训违法问题线索的重要渠道，对依法深化校外培训治理具有重要作用。欢迎人民群众如实监督举报，如发现违法培训问题线索，可通过国务院“互联网+督查”、教育部官网、“中国教育督导”微信公众号及各地开通的监督举报渠道进行投诉举报；如涉及违法违规收退费等经济纠纷问题，还可通过全国12315平台进行投诉举报，也可向当地消协组织投诉举报，共同推动形成群防群治的良好局面，共同维护学生及家长的合法权益。

“这种实地观摩形式非常好，每次活动我都触动很大，感受很深，收获很多，也看出全省各地市都争先进位。通过现场观摩，大家互相交流学习，自加压力凝聚信心，倒逼项目建设，实现因地制宜谋发展和比学赶超。”延安市市长严汉平说。

“这是考察意愿非常强的潜在客户，进一步合作的可能性非常大。”孙彩云告诉记者，像穆斯塔法•阴及这样的客户，有良好的行业基础，他们除了对产品质量、价格等比较关注外，对区位、物流等信息也非常敏感。后续，他们会继续来到山西，对厂区进行考察，推动双方进一步合作。

此前一天，当地印发了《吉林省2024年营商环境优化重点行动方案》，涵盖6方面36项优化举措和4项保障措施，包括在各级政务服务中心设立助企服务办公室；全面实施“首违不罚清单”制度；推行消防柔性执法；力争新增首贷经营主体1万户，新增首贷金额200亿元等。

(十)坚持公正文明执法。国务院部门和省、自治区、直辖市人民政府及其有关部门要根据不同地域、领域等实际情况，科学细化行政处罚法第三十二条、第三十三条规定的适用情形。行政机关实施罚款等处罚时，要统筹考虑相关法律规范与行政处罚法的适用关系，符合行政处罚法第三十二条规定的从轻、减轻处罚或者第三十三条等规定的不予、可以不予处罚情形的，要适用行政处罚法依法作出相应处理。鼓励行政机关制定不予、可以不予、减轻、从轻、从重罚款等处罚清单，依据行政处罚法、相关法律规范定期梳理、发布典型案例，加强指导、培训。制定罚款等处罚清单或者实施罚款时，要统筹考虑法律制度与客观实际、合法性与合理性、具体条款与原则规定，确保过罚相当、法理相融。行政执法人员要文明执法，尊重和保护当事人合法权益，准确使用文明执法用语，注重提升行政执法形象，依法文明应对突发情况。行政机关要根据实际情况，细化对行政执法人员的追责免责相关办法。